E3D/EDD Au collège de Moltifao

פרמקולטורה, תכנית תווית EDD ו- E3D בבתי ספר

שילוב של תוכנית EDD ותיוג E3D . הצגת המקרה הוראה בחטיבת ביניים (140 תלמידים).

משאבי אנוש מגויסים : מורה אחד ומנהלת פרויקטים (Nicolas Perreaux), 4 מורים מגויסים, ראש בית ספר התנדבותי, עובד חיצוני.

הפקה / תמיכה: 12 מפגשים, אחד לחודש + תמיכה במורים באזורים עם 3 מפגשי הכנה לפרויקט החינוכי ודוחות הפעילות.

חומרי חינוך וכלים: גן טייס אחד,

בית תרנגולות אחד עם 11 תרנגולות, 2 קומפוסטרים גדולים , זרעים, משטחים, חבילות קש, אדמת עציצים.

יכולת מיחזור של פסולת אורגנית:

בסך הכל ממוחזרים כ -3000 ק"ג, כולל 1500 ק"ג על ידי התרנגולות שלנו (עד 150 ק"ג לכל תרנגולת ושנה) ועל ידי הקומפוסטרים שלנו בקיבולת של 2 מ"ק.

תכנית חינוכית

אימות הידע והכישורים של הנושאים הנלמדים באמצעות מחקר מערכתי של טביעת הרגל האקולוגית של הממסד ויישום פתרונות מעשיים להפחתת השפעתו הסביבתית.

ממד חברתי-סביבתי: הקמת תוכנית מודעות למחזור פסולת ביולוגית בתוך הממסד, לקראת כלכלה מעגלית.

מימד חברתי: פיתוח מודעות לאזרח אקולוגי בעזרת תמיכת נציגי אקולוגיה לקידום התנהגות ידידותית לסביבה בכיתה שלהם תמיכה בתהליך העלאת המודעות.

ממד בריאות ותזונה: גילוי ילדים של ירקות מזרע ועד צלחת מאפשר להם להשלים עם זרים לא אהובים אלה.

מימד כלכלי: ליזום גישה קונקרטית לכלכלה מעגלית באמצעות מיחזור פסולת שהופכת לחומרי גלם לגינה על ידי גרימת יצירת עושר מקומי.

מחקר היתכנות והשפעה (אבחון, הערכה והמלצות).

מנהל הפרויקט : רקטורט קורסיקה , מכללת מולטיפאו

עיצוב, ניהול פרויקטים, הדרכה, תמיכה: Fabien Tournan, Régénération Végétale

מודולים שהוקמו: גינת ירק, יחידת מיון ומחזור פסולת אורגנית, בית תרנגולות, אזור קומפוסט, "מעבר אקולוגי" ומשרד עיצוב "גינה משותפת בין הדורות"

משך הפרויקט: הארכת שנת לימודים אחת (שנה שלישית!)

הציבור מודאג: 150 סטודנטים, בנוסף לצוות ההוראה, הניהול והקנטינה של המכללה

Partir des plans du batiments et extraires les informations...

ללמוד צריכת אנרגיה

הסטודנטים מתחלקים לקבוצות, המטרה היא לערוך מלאי של כל האלמנטים הנכנסים למכללה ולמצוא פתרונות חלופיים לחסכון בכסף!

קבוצת מזון: תקציב, מוצא, איכות מזון מהקנטינה.
קבוצת חשמל: לימוד חשבונות, עלות חשמל, צריכה לפי מגזר ופתרונות חלופיים להפחתת החשבון וההשפעה האקולוגית.
קבוצת מים: חישוב פוטנציאל התאוששות המים במכללה, צריכה שנתית ב- m³, מאזן וצריכה של חדרי מים פנימיים וחיצוניים, מחקר של חלופות.
קבוצת מזון עצמאי: ייצור מזון, צרכים, מחזור חיים, ייצור מזון וזרעים, קציר, משלוח מזון (או מכירות חיצוניות).